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POUSSE Guillaume

POUSSE Guillaume

CV Exhaustif - Informaticien Pédagogue : Médiaticien

43 ans
Permis B
Mulhouse (68200) France
En recherche d'emploi En recherche active
Profitez de la rareté de mon double domaine de compétence au carrefour des métiers du numériques et de l'éducation.
Je suis devenu volontairement le passeur compétent entre ces deux domaines professionnelles complexes, aux jargons souvent hermétiques l’un pour l’autre, aux temporalités opposées.

Rétro-digital native, longuement préparé à cette société en mutation réseau de ses médias et de ses supports culturels, à cette révolution algorithmique de ses organisations apprenantes, j'ai déjà prouvé ma forte adaptabilité à créer les postes et métiers nouveaux qui en découlent, dans des formes d'organisation sociale du travail comme de l'éducation variées.

Habitué dès ma jeunesse par ma riche vie associative et sportive à mener plusieurs vies de front, j'ai aussi assuré nombre de postes et responsabilités plus traditionnelles de l'éducation, la formation et des services informatiques.

Spécialiste des systèmes progiciels éducatifs et ENT, capable d'écouter, comprendre tous ses acteurs, de retenir et reformuler les contraintes fines et pertinentes exprimées par chaque corps de métier, je synthétise l'évolution positive et la réussite connexe des fonctionnalités, des interfaces, et de leurs usages pédagogiques, par la formation à leur adoption toujours plus naturelle par l'enseignant et son groupe d'élèves, par l'amélioration des aides et supports et parcours de formation à l'utilisation, et par mes remarques ou suggestions d'amélioration continue aux pôles produit, features ou R&D.


En addition de mon travail de concepteur pédagogique et de formation opérationnelle in situ ou à distance, je serai optimalement pour vous, une force de proposition d'évolution fonctionnelle de vos produits numériques pédagogiques ou de votre organisation apprenante posté soit dans votre équipe pédagogique, soit dans vos services de formation, ou idéalement en R&D.
  • Remplacement des enseignants pendant leurs absences prévues
  • Adaptation rapide aux classes : à leurs niveaux, leurs organisations temporelles et leurs habitudes et usages.
  • Conception de séquences pédagogiques des phases de découverte et de recherche, jusqu'aux évaluations, validations et remédiations finales.
  • Création pédagogique de contenus d'apprentissages disciplinaires correspondant aux instructions officielles.
  • Utilisations des Tices, en illustration, comme en entraînement, et accent particulier sur l'algorithmique.
  • Identification aux figures de neutralité sociale, d'autorité disciplinaire et de support affectif.
Description de l'entreprise
Bureau des Remplacements
Rectorat Strasbourg
Site web de l'entreprise
  • Remplacement des enseignants pendant leurs absences.
  • Adaptation rapide à la classe : son niveau, son organisation temporelle et sociale.
  • Création pédagogique de contenus d'apprentissages disciplinaires correspondant au instructions officielles.
Détails de l'expérience
  • Agir en fonctionnaire de l’État et de façon éthique et responsable.
  • Maîtriser la langue française pour enseigner et communiquer.
  • Maîtriser les disciplines et avoir une bonne culture générale.
  • Concevoir et mettre en oeuvre son enseignement.
  • Organiser le travail de la classe.
  • Prendre en compte la diversité des élèves.
  • Évaluer les élèves.
  • Maîtriser les technologies de l’information et de la communication.
  • Travailler en équipe et coopérer avec les parents et les partenaires de l’école.
Description de l'entreprise
Sur la Circonscription Mulhouse 2 classé en Réseau Renforcé d'Éducation Prioritaire, le brigade effectue les remplacements de courte ou de plus longue durée pour permettre la mutualisation et la recherche entre les enseignants du réseau REP+.
  • 4 fonctions simultanées aux quotités respectives de :
    - 35% Chef de projet ENT
    - 25% Responsable Formation France
    - 25% Formateur
    - 15% Product Owner
  • Ce poste composite au missions multiples, m'a permis d'élaborer une synthèse unique et personnelle d'expériences complémentaires .
  • Détails ci-dessous ou dans le menu Expériences.
Description de l'entreprise
Société d'origine Norvégienne Leader International de l'édition de LMS pédagogique pour la formation initiale du primaire au supérieur.
Site web de l'entreprise
  • Responsable de la conception, le lancement, le suivi de projets ENT et d'introductions de LMS dans de nombreux établissements ou ensemble de tous types et niveaux français.
  • Gestion de projets de toutes tailles :
    - de l'ensemble des établissements secondaires publiques d'un département (04, 64, 90) ou primaires d'une ville (Beauvais)
    - à des groupes d'établissements privées variés (Armor de St-Brieuc)
    - et des établissements individuels spécifiques (Lycée AEFE Victor Hugo de Frankfurt, Fondation Robert de Sorbon ou école Ozar Hatorah de Paris, etc.)
  • Bilan 2013 CP : 300 k€ réalisé, 300 k€ renouvelé + 50 k€ de vente incitative
Détails de l'expérience
  • Assister l'instruction la prévente de l'opportunité au contrat.
  • Spécifier le besoin client, réaliser la documentation initiale des processus.
  • Garantir la qualité, instaurer la confiance avec le commanditaire et les opérationnelles clients.
  • Rédiger les rapports résumés comme détaillés de la progression et risques des projets.
  • Identifier préventivement/ résoudre/ gérer les équipes de résolution des problèmes techniques
  • Identifier, estimer, traiter les déviations contractuelles et les opportunités de ventes incitatives.
  • Planifier le projet, déduire les tâches, mobiliser les ressources, poser et synchroniser les jalons.
  • Tracer les activités en regard du plan d’action détaillé du projet, maintenir sa planification.
  • Produire des rapports précis d’adoption utilisateur - Analyse profonde et optimisation.
  • Organiser et faciliter la gouvernance des projets / des comités de pilotage.
Description de l'entreprise
Société d'origine Norvégienne Leader International de l'édition de LMS pédagogique pour la formation initiale du primaire au supérieur.
Site web de l'entreprise
  • Responsable pour l'ensemble de la filiale Française de la conception et de l'exécution des formations de l"ensemble des utilisateurs de l'application et de ses formateurs.
  • Gestion du centre de formation agréé, dont documents légaux et qualités.
  • Création et maintenance d'une grande variété de parcours, selon diverses tailles et homogénéités de groupes, et méthodologies pédagogiques.
  • Bilan 2013 Formation : 300k€ et 270 j réalisés -> équipe de 3 formateurs internes et 10 externes
Détails de l'expérience
  • Les parcours ont été adaptés :
    - aux enseignants de chaque niveau et disciplines,
    - aux enseignants pilotes référents,
    - aux personnels administratifs et de directions,
    - mais encore aux formateurs internes, externes et spécialisés.
  • Engager, former les formateurs internes et externes - Impliquer les utilisateurs pilotes.
  • Faire correspondre formateur et formation aux besoins et à la culture de l’organisation cliente.
  • Concevoir les processus de formation. Gestion des documents qualités, légaux, et facturations.
  • Produire et MAJ des parcours, documentations, médias de formation internes et externes.
  • Concevoir, lancer et mettre à jour des modules automatisés de formation par/sur le produit.
Description de l'entreprise
Société d'origine Norvégienne Leader International de l'édition de LMS pédagogique pour la formation initiale du primaire au supérieur.
Site web de l'entreprise
  • Dédié principalement aux clients experts, décideurs, atypiques ou complexes.
  • Test de la conception des formations standards.
  • Formation individuelle, en petit (<5), grand et très grand groupe (>50).
  • Bilan 2013 Formateur : 90 jours réalisés
Détails de l'expérience
  • Formation à la carte ou du catalogue, à destination de pilotes et formateurs TICE, d'enseignants des premier et second degrés, du supérieur et grandes écoles, de personnels administratifs ou de directions, d'élèves ou d'étudiants, et de chercheurs en e-learning et d'instituts de formation des maîtres.
  • Gérer le changement et former les personnels des organisations spéciales et/ou complexes.
  • Adapter processus et formation du débutant jusqu’au chercheur en éducation info-outillée.
Description de l'entreprise
Société d'origine Norvégienne Leader International de l'édition de LMS pédagogique pour la formation initiale du primaire au supérieur.
Site web de l'entreprise
  • Définition de Persona, proposition d'User Stories, Epics, Visions originales..
  • Valorisation et priorisation progressive
  • Synthèse de 15 ans d'expérimentation numérique et pédagogique sur les terrains éducatifs primaire, secondaire, supérieur ... et populaire associatif scientifique et sportif.
  • Basée sur la connaissance intime de tous ses acteurs, types d'utilisateurs, de clients, de marchés, d'opportunités.
Détails de l'expérience
  • Basée sur la connaissance intime de tous ses acteurs, types d'utilisateurs, de clients, de marchés, d'opportunités.
  • Adapter processus et fonctionnalités pédago-numériques de l’enseignant débutant aux avant-gardes numérique et pédagogique.
  • Inspecter précisément l’adoption de chaque fonctionnalité par chaque utilisateur - Analyse profonde et spécification d’optimisation.
  • Identifier et résoudre préventivement les inconforts d’utilisation ou difficultés techniques.
  • Éclaircir, traduire, synthétiser chaque point de vue utilisateur, en douceur, pour le développeur.
  • Valoriser les items pour l'utilisateur et le commanditaire et planifier les Sprint avec pertinence.
Description de l'entreprise
Société d'origine Norvégienne Leader International de l'édition de LMS pédagogique pour la formation initiale du primaire au supérieur.
Site web de l'entreprise
  • Assurer la validité et la disponibilité temps-réel des données et des applications.
  • Traitement ticket, mise au point des contournements et immunisation proactive des bases de données.
  • Débogage et retour extensif vers les développeurs pour fixes définitifs et amélioration continue de la qualité.
Détails de l'expérience
  • Investigation et résolution transversale au travers de la plate-forme (Réseau, serveurs / systèmes, fichiers / mail, DB, web, LDAP, Dotnet, PHP, JS, CSS).
  • Reverse-engineering et analyses pour recréer la cartographie perdue des données et traitement MS-SQL. Mise en place de l'intégrité et optimisation des index.
  • Participation à l'exploitation, l'homogénéisation systématique des serveurs déployés, l'optimisation matérielle, et la virtualisation : back-up du responsable plateforme.
  • Migration à chaud de réseau de la plate-forme.
  • Création d'un cube OLAP multidimensionnelle des statistique d'utilisation de la plate-forme.
  • Réalisation des réquisitions judiciaires lors des plaintes.
  • Disponiblité 99,98 %. 3 M utilisateurs. Top 50 français au nombre de pages vues.
Description de l'entreprise
Société leader Français des ENT (Environnements Numériques de Travail) pour le secteur éducatif secondaire.
Filiale d'Hatier donc d'Hachette groupe Lagardère, elle développait sa propre solution de vie scolaire SaaS intégrée jusqu'à son rachat par Itslearning.
  • Gestion des SLA pour l’ensemble de la plate-forme, serveurs et réseau inclus.
  • Déploiement et implémentation d'un nouvel outil support (Zendesk).
  • Dépassement de délai SLA < 0,1%.
Détails de l'expérience
  • Classification, typologie et ordonnancement des tickets et incidents support.
  • Gestion des problèmes support critiques..
  • Validation et mise en œuvre des récupérations transparentes des crashs de données clientes.
  • Rédactions des modèles de réponses de tickets et des documentations support.
Description de l'entreprise
Société leader Français des ENT (Environnements Numériques de Travail) pour le secteur éducatif secondaire.
Filiale d'Hatier donc d'Hachette groupe Lagardère, elle développait sa propre solution de vie scolaire SaaS intégrée jusqu'à son rachat par Itslearning.

Designer-Développeur-Infographiste Web & Print - Gestion SI

Aube Design pour clients variés
Février 2008 à mai 2008
CDD
Mulhouse
France
  • Réalisation de 3 Sites de Ventes
  • Réalisation de dizaines de Projets Prints.
  • Rationalisation matérielle et logicielle du SI.
Détails de l'expérience
  • Conception et intégration de charte graphique et user expérience.
  • Intégration et mise en valeur des catalogues en base de données.
  • Définition des produits d'appel et optimisation des chaînes de référencement.
  • Réalisation avec le client d'Affiches, Flyers, Carte de Visites, du recueil des voeux, des chartes et éléments graphiques et rédactionnelles éventuellement disponibles, jusqu'à la livraison finale.
  • Documentation, rationalisation et optimisation de tous les workflows de la structure (Commandes et Compta - Productions vidéo, photo, web et Print).
  • Mise en place d'une gestion stricte des sauvegardes et de solutions de tolérance de pannes.
  • Séparation et optimisation matérielle, des environnements de développement, recette et production des sites.
  • Mise en place d'une gestion stricte des sauvegarde
  • Restructuration du réseau et mise en place d'accès sécurisé externe au réseau et machines locales : VPN, WOL, VNC SSH.
  • Dérushage, positionnement de points de montage vidéo, rendus et gestion technique des flux de production vidéos.
Description de l'entreprise
TPE 4 personnes ; Agence de communication, design Web et Print, prise de vue et montage vidéo.
  • Réalisation complète d'un site web commercial sous forme de carrousselles "Iphone" en vrai 3D interactive.
  • Réalisation complète d'une application bureautique de recherche rapide de catalogue et micro-CRM pour opérateur téléphonique.
  • Prototypage d'un mini ERP de centre de mécanique, de la commande téléphonique ou web à la réservation de créneau stand et mécano, commande pièce, et suivi véhicule client.
Détails de l'expérience
  • Du recueil du besoin client et la conception du cahier des charges du site et de l'application, à leur mise en production.
  • Intégration en BD du catalogue pièces, prix et publicités, et promotions.
  • Intégration visuelle des catalogues PDF en flipbook feuilletable.
  • Intégration de différentes technologies : Windows form, C#, asp, ado .net, MSSQL Express pour l'appli bureautique.
    CSS, Flash, Action script 2 et 3, Sandy3D, XML PHP, PostGreSQL pour le web.
Description de l'entreprise
TPE, Consulting intégation comptabilité et numérique.
  • Réalisation en équipe restreinte (3) d'une application extranet de gestion logistique Colis/Transport pour Fly, Atlas, FNAC
Détails de l'expérience
  • Technologies Windows Server, IIS, MySQL, PHP.
  • Intégration à Active Directory.
  • Réalisation du MCD et des Etats et Etiquettes à code à barres en PDF (freepdf).
Description de l'entreprise
PME. Logistique des transports
Site web de l'entreprise
  • Conception, réalisation, livraison de 2 applications panoptique de gestion industriel en environnement ISO 9001.
  • Formation des utilisateurs.
Détails de l'expérience
  • Organisation des réunions d'expression des besoins et rédaction du cahier des charges.
  • Codage et installation de l'application et de son environnement de production.
  • Tests, recettes, amélioration et réception par la structure cliente.
  • Réalisation des documentations utilisateurs et de maintenance.
  • Réalisations de 2 applications au lieu d'une prévue pendant le stage.
  • Panoptique de gestion Logistique de l'approvisionnement en tôle de l'usine d'emboutissage (Oracle, BO, Access).
  • Panoptique de gestion Qualité multientrée. Pareto des principaux défauts, par ligne, pièce, outil, équipe (Oracle, BO, WAMP).
Description de l'entreprise
Grand industriel automobile - Usine d'emboutissage.
Site web de l'entreprise
  • Tâches de vie scolaires classiques + multiples activités annexes
Détails de l'expérience
  • Optimisation du reporting et mailing vie scolaire.
  • Tutorat d’élève.
  • Fondation d'un club informatique.
  • Proposition et réalisation de tirs de fusées à eau pour la journée porte-ouverte.
Description de l'entreprise
Etablissement secondaire publique.
  • Alphabétisation et remédiation de l’instruction élémentaire.
  • Création de supports de lecture acculturés spécifiquement au nomadisme.
  • Jusqu’à 9 élèves de tous âges et niveaux réinsérés en classe classique par an.
Détails de l'expérience
  • Pédagogie différenciée et travail en atelier dont inversé et socio-constructiviste
  • Intégration progressive d’élèves dans des classes classiques.
  • Effectif variant selon saisons.
Description de l'entreprise
Etablissement secondaire publique.
  • Administrateur NT4 et Novell d'un établissement pilote TICE.
  • Inventaire et remise à niveau de la structure physique et logique à l'abandon depuis 3 ans
  • Toutes les classes connectées et dotées d'un poste projetant sur un téléviseur + 4 salles multipostes, pour activités numériques.
Détails de l'expérience
  • Diversification des profils NT4.
  • Préparation et déploiement de profils unipersonnels.
  • Déploiement et intégration d'un serveur ALPES (Alternative Linux Pour l'Enseignement Secondaire).
  • 750 utilisateurs, 100 postes - 98SE, XP, Mandrake, 25 profils, 4 serveurs – Red Hat, NT4, Novell
Description de l'entreprise
Etablissement secondaire publique.
  • Arbitre pour le Mineur mixte puis Majeur Féminin (1995) puis Masculin (1997).
  • Financement de mes études.
  • Prise de responsabilités juvéniles de la sécurité physique et psychoaffective d'autres jeunes.
Détails de l'expérience
  • Responsable du bon déroulement sportif de match > 2000 spectateurs.
  • Etre intellectuellement et physiquement affûté, à jour des règlements changeants.
  • Assurer un jugement lucide et rapide, et l'assumer physiquement en toute responsabilité, face à l'adversité quelquefois de la foule.
Description de l'entreprise
Ligue nationale des arbitres français puis Fédération française de hockey sur glace
Site web de l'entreprise
  • Création du poste helpdesk généraliste.
  • Lancement du service ENT pionnier en france (labo CNRS créateur du SDET).
  • ~ 10 000 Utilisateurs
Détails de l'expérience
  • Tests et synthèse vers la R&D des retours utilisateurs.
  • Reconception et nommage de la nouvelle interface territorialisée (Univ-R) dans le temps et l'espace routinier de l'établissement (dévirtualisation).
  • Service session w2k/citrix intranet et extranet, e-learning et de travail collaboratif
Description de l'entreprise
Laboratoire CNRS pionnier TICE
  • Toutes tâches techniques.
  • Montage, déploiement et maintenance postes, salles de ressources informatiques et réseau (Campus).
Détails de l'expérience
  • Impliqué dans les activités et différentes expérimentations de terrains des labos : production audiovisuelle, R&D Logiciel & Contenu
  • Service session w2k/citrix intranet et extranet, e-learning et de travail collaboratif
  • PC, Mac, Terminaux X.
  • 700 postes, 17 salles
Description de l'entreprise
Laboratoire CNRS pionnier TICE
  • Proposition d’un (retro-)serious game pédago-immersif en immunologie.
  • Création d’un proto de jeu éducatif où l’on joue successivement les différentes cellules d’un système immunitaire interactif.
Détails de l'expérience
  • Mise en place d’un vocabulaire commun entre un professeur d’immunologie, le responsable R&D, et une infographiste 3D.
  • Suggestion du procédé pédagogique.
  • Proposition de l’univers.
  • Recherche des fonds documentaires et documentation projet.
Description de l'entreprise
Laboratoire CNRS pionnier TICE
  • Organisation matérielle, temporelle et humaine de la mise en effervescence scientifique de séjours estivaux 15-18 ans.
  • Mise en oeuvre de la pédagogie de projet avancée de l'association : pratique, citoyenne et scientifique.
  • Formation d’animateurs spécialisés Astronomie et Environnement.
Détails de l'expérience
  • Pendant les étés
  • Co-conception du projet pédagogique.
  • Séjours de 3 semaines de groupe mixte de 15-18 ans en co-gestion autonome.
  • 30 participants, 6 animateurs scientifiques, Astro dont AstroCam - Enviro - Energie - Espace
  • Spécialisation Environnement, Astronomie, Astrophotographie numérique et argentique, Mini-fusée.
Description de l'entreprise
Association à l'origine de nombreuses initiatives de vulgarisation scientifique populaire de pointe (Nuits de étoiles, Trophée de robotique e=M6, Campagne de tir de Fusex et CanSat C'Space,...).
Anciennement Association Nationale Sciences et Techniques Jeunesse (ANSTJ), cette association d'éducation populaire suggérée par le CNES éducation (Centre National d'études Spatiales) pour l'octroi des agréments de tirs de fusées amateur et la diffusion populaire des pratiques de projet scientifique pluridisciplinaire de la recherche industrielle spatiale.
Du secteur Espace initial, elle s'est ensuite diversifiée en de nombreux autres secteurs techniques Astro, Robotique, Enviro, Energie ... et l'organisation de camps de vacances renforçant la passion juvénile de maintenant nombreux professionnelles de l'astronomie, de l'espace, ou d'autres industries technologiques de pointes en France.
  • Trimestre d’observation in situ d'un enseignant formateur exceptionnel.
  • Réalisation d’un mémoire de synthèse des méthodologies pédagogiques employées.
  • Réussite en autonomie de la tenue en classe de terminale d’une séquence socio-constructiviste préparée de démarche expérimentale en neurophysio animale.
Détails de l'expérience
  • Observation de longue durée sur deux classes de seconde et de terminale S.
  • Démonstration, initiation et approfondissement de l'étude des méthodes pédagogiques traditionnelle, behavioriste, constructiviste et socio-constructiviste, ainsi que de techniques actives et réflexives.
  • Approfondissement du système avancé de l'enseignante quant au barème d'évaluation simultanée pour chaque notion de cours de la performance individuelle et collective des élèves et de la réussite de la méthodologie employée pour aborder et fixer ladite notion.
  • Préparation tenue et réussite en autonomie de mon premier dispositif pédagogique ambitieux en classe de terminale, partant de l'observation du réflexe de fuite de la blatte, à la conclusion collective par épuisement expérimental des hypothèses individuelles émises par le groupe quant aux stimuli efficaces et aux expérimentations nécessaires pour conclure, avec répétition sur 2 groupes de classe parallèles.
Description de l'entreprise
Lycée Kléber de Strasbourg.
Gigantesque Lycée de l'élite alsacienne.
Site web de l'entreprise
  • Démonstration et correction individuelle des gestes.
  • Mise en place, consignation et tenue des exercices collectifs
  • Exemplarité du comportement, de l'effort, dans la discipline.
Description de l'entreprise
Association Sportive.
Site web de l'entreprise

Elu secrétaire du bureau de l'amicale étudiante

Amicale des Sciences de l'Éducation de Strasbourg
2001 à 2004
Bénévolat
Strasbourg
France
  • Relance de l'association en sommeil.
  • Remise à jour des statuts.
  • Réanimation du local de vie étudiante

Elu secrétaire du bureau des élèves

Bureau des élèves du Lycée Kléber de Strasbourg
1993 à 1994
Bénévolat
Strasbourg
France
  • Prise juvénile de responsabilités pour l'intérêt général.
  • Premier dégagement et gestion de budget.
  • Première gestion et motivation de personnels bénévoles.
Détails de l'expérience
  • Inauguration et lancement de la K-Fet du lycée.
  • Vice-Président recrutement et organisation des permanents K-fet bénévoles - relais d'information dans chaque classe.
  • Organisation de financements permanents (automate boisson et nourriture 50KF/an).
  • Installation de nouveaux équipements et services (Chaine HiFI + médias, polycopieurs-relieurs ...).
  • Organisation de "fêtes", soirée-concerts, musiciens, salle, boisson, sécurité (>12,5KF, 700 à 1200 participants).
Description de l'entreprise
Cette énorme lycée s'est doté de la maison des lycéens à cette époque.
Site web de l'entreprise